科教创新书刊社执行总编徐功明：教育出版策划需要“本土视野”

　　教育出版策划需要“本土视野”

　　——访科教创新书刊社执行总编徐功明

　　在很多人看来，教育类书籍的出版策划是很“按部就班”的“冷”过程，缺乏文学作品类出版物极强的可读性，似乎也和当下图书届一浪高过一浪的“畅销”、“打榜”、“热评”挨不上边际；即便是曾经颇为吸引大众眼球的家庭教育类普及读物和“西风东渐”来的洋理论，例如怎样把孩子培养到哈佛耶鲁常青藤、怎么怎么就整出个“神童”，甚至动辄被装裱成“经典”模样的鱼龙混杂的欧美“教育家”们的思想精粹，见得多了，也便慢慢磨去了“神坛”周围的惨淡光晕，在公众对教育观念的不断碰撞、质疑和趋于理性的凝望中逐渐淡出人们的视野，成了出版商们“捞一把就撤兵”的“过气商品”。

　　谓之喧嚣也好，称其浮躁也罢，人们对出版界以及现代社会老生常谈的感受与评价并没有打断那些具有远见卓识的出版从业者们对“冷问题”的热切关注与思索，从而有所发现、整合与收获，科教创新书刊社的执行总编徐功明无疑可以算作他们当中的一个。近10年的教育出版策划经历让这位年轻的总编把很多精力放在对出版“资源”的把握与思考上面，洋理论吸引眼球、“神童”作坊类的书籍对公众的吸引力和经济效益也不可小觑，然而作为一名出版从业者的积淀和良知告诉他：放眼望去，教育出版领域不能完全被这些外表光怪陆离、风行一时的东西占据，教育的出版策划需要回归“本土视野”。